状況説明

◎１月１４日の記録

　リタリン　　１回目　9:00　　２回目　13:00
　
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このところ、昇平の状況説明がとても上手になってきている。

たとえば、先週の金曜日。
帰宅したあと、昇平の通園バッグを開けたら、中に制服のスモックが入っていた。
「あら、どうして制服が入っているの？」と思わず聞いたら、「ボタン、とれちゃった」という返事。
「ボタンがとれちゃったんだ〜。そのボタンはどこにあるの？」と聞くと「カバン（に）入ってる」。
調べてみたら、ちゃんと取れたボタンの入った小さなビニール袋が、通園バッグの中にあった。

また、土曜日の朝。
昇平が母と遅い朝食を食べていると、おじーちゃんが通りかかって「昇平くん、おはよう！」と、後ろから昇平を抱きすくめるようにスキンシップしてきた。
一生懸命食べているところだった昇平は、迷惑そうな顔をしながら「食べられないよー！」と抗議。
今まで、そんなふうにされると、奇声を上げて嫌だという気持ちを表現するか、せいぜい「やめてー！」位しか言わなかったのにね。
ただ、せっかくの状況説明も、耳の遠いおじーちゃんには聞こえなかったのが、残念だったかも。(^_^;)

大好きな黒いチョロＱ（ミニカー）をしょっちゅう持ち歩いているのだけれど、なにしろ彼はＡＤＨＤだから、すぐにどこかに置き忘れてしまう。
ひんぱんに「黒いチョロＱさがして」と言われるものだから、こちらも面倒になって「えー、見つからないよ。ここにはないよ」と答えると「見つかるよー！　ある、あるよー！」と一生懸命訴える。「じゃ、どこで使っていたの？」と聞くと「あっちの部屋」。
実際、そちらに行ってよく探すと、チョロＱが見つかることが多い。自分で最後に遊んだ場所を覚えていて、それを説明できるようになってきているのだ。
とはいえ、乾電池をしまっておく引き出しの中に入り込んでいたり、コタツ布団の下にもぐっていたりするので、探すのにはえらく苦労してしまうのだけれど。
昇平のお気に入りの物には発信機でもつけておきたい、と時々本気で思ってしまう。

[01/01/15(月) 05:52]