行動採点表・７

◎５月２２日の記録

　リタリン　　１回目　8:00　　２回目　13:00頃

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【行動採点表】　（５／９〜５／２２）

◎＝自分で出来るようになった、　○＝かなり、自分で出来るようになってきた、
☆＝手伝ってもらえば出来るようになってきた、　△＝たまに出来る
×＝まだ出来ない、ほとんど出来ない　

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�@洋服の着脱　　：　○（トレーナーの袖が自分で抜けない）
�A排泄　　　　　：　△（たまに報告するが、失敗もとても多い）
�B食事のしかた　：　☆
�Cお片づけ　　　：　○（言われると片づける）
�Dはさみ、のりの使い方　：　◎（クラス一早くて上手だとか・・・(^_^;)　）
�E絵を描く　　　：　○（題材はあいかわらずカービィが多い）
�F挨拶・返事　　：　○
�G自分の要求の言語化　　：　◎
�H相手の言葉の理解　　　：　○
�I友達との交流　：　△（まだお友だちの顔と名前が分からない）

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＃補足

残念ながら、今回の行動採点表は２週間前とほとんど変わりがなかった。
足踏みという感じはしないのだが、こうしてチェックしてみると、成長が評価には現れてきていない。
もっとも、そんなにいつもいつも変化していなくてもかまわない、とは思っているけれど。
表には現れてこなくても、内側では何かが蓄積してきている気がするし。

保育園では、昇平の反応を見ながら、集団の決まりを守ることなどを教え始めてくれている。
今何をするべき時かを分かりやすくするために、本を読む時間を制限してくれている。
本が手元にあると、それを常に読んでいて、周囲への関心がおろそかになってしまうので。
自宅でも、「本を読んではいけない時間」というのを設定することにした。
相手の行動に関心を持つように、少しずつ指導しているところ。

時々、薬を飲んでいても多動がひどくなるときがある。
原因はよく分からない。
同じ量の薬を飲んでいても、その日によって状態像が違うのは何故なのだろう？

[00/05/23(火) 05:53]