夏休みの日記・１

7月２０日(木)

　今日は終業式。１学期が終わり、明日から夏休みが始まる。
　登校班での集団下校だったが、昇平は登校班に所属していないので、久しぶりに教室まで迎えに行って一緒に帰った。途中、スーパーに買い物に回ったら、昇平がレジのパートさん相手になにかうるさく話しかけている。パートさんは、とまどったような困り顔。「何を騒いでるの！？」と言うと、「ぼく、お手伝いしたいんです」と昇平。どうやら、仕事を手伝わせてくれ、と頼んでいたらしい。あう〜。
　「お手伝いしたかったらね、もっと大きくなってから、ちゃんと就職試験を受けて、採用されてから働いてくださいな」と言うと、あ、そうか、というような表情になる昇平。その反応に、おや、と思いつつ、先に車に戻らせて、パートさんには謝っておいた。顔なじみの人だったし、店の混んでいる時間帯でもなかったので、そちらはそれで済んだ。
　車に戻ると、昇平が聞いてきた。「ぼく、何かお手伝いしたいんだけど、どうすればいいの？」
　ははん、なるほど。やっぱり「手伝っていい場所と良くない場所がある」ってのが、まだよくわかっていなかったんだ。
　そこで、店で手伝いをしたいときには、就職試験を受ける必要があること、職場にはそれぞれ働く人の管轄があり、やり方や責任があるから、勝手には手伝えないこと、一般に子どもは外では手伝ったり働いたりできないこと、アルバイトするにしても高校生にならなければできないこと、昇平に手伝えるのは家の中の仕事で、親や祖父母からＯＫをもらったことだけであること……を話して聞かせた。ふーん、そうなのかぁ、という反応の昇平だった。
　本当にねぇ、これくらいわかっているだろう、と思えるようなことが、案外わかっていなかったりするんだよね。それを発見するたびに、わかりやすくフォローしていくしかないんだよねぇ。（苦笑）
　帰宅して夏休みの生活表を見たら、夏休みの目標に「手伝いをたくさんする」というのが書いてあった。なるほど、これか。（笑）　まあ、家の中の仕事でできそうなことを、たくさん手伝ってもらいましょうか。
　わかっているようでわかっていないようで、だけど、なんとなく、今までと違うものを感じさせる昇平。　もしかしたら、この夏休みはおもしろい姿が観察できるかもしれない。

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追記１：
　チャレ○ジ８月号が届いた。付録は顕微鏡。
　兄ちゃんも５年生の時から中学卒業まで「チャ○ンジ」をやっていたから、この時期に同じ付録が来たけれど、見ていると、昇平の方がよほど使いこなしている。説明書を見ながら操作して、家の中から次々に拡大したいものを見つけ、それを母にも見せてくれる。
　兄ちゃんはまず、説明書を見てもやり方がわからなかった。（取説音痴。これは今でも変わらない）　ちょっとでもうまく行かないと、すぐ混乱してプチパニックを起こしたし、片っ端からいろいろ調べてやろう、みたいな好奇心もそれほど強くなかったし。まあ、兄ちゃんも、健常児と言いながら、けっこう育てにくい子だったからね……。（笑）
　同じ年頃のときの兄ちゃんと昇平を比べてみると、絶対に兄ちゃんのほうが上で昇平の方が下、とは言い切れない。兄ちゃんのほうが優れている部分もあれば、昇平の方が兄ちゃんを上回っている部分もあるし。同じ親から生まれてきているのに、それぞれ別の場所に一長一短があって、本当におもしろいなぁ、と思う。

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追記２：
　結局、昇平は夕食の準備をたくさん手伝った。
　ロールキャベツの具をかき混ぜ、さっと茹でたキャベツの葉でせっせと包んで鍋に並べた。まあ、母がちょいちょいと修正しながらの作業だったが。
　コンソメで１時間じっくり煮込んで完成したロールキャベツを一口食べて、「うまい！！」と昇平。自分が作った料理は、ひときわ美味しかったんだろうね。
　この夏休みは、昇平に料理をしっかり仕込むことにしようかな？（笑）

[06/07/21(金) 08:36] 日常 発達障害