学習発表会への道〜よさこい編〜・１

　私的にあれこれあって（といっても大したことじゃないですが）、日記の更新が少し停滞しました。
　今頃になってしまいましたが、１０月２１日にあった学習発表会に関するレポートを載せます。今年も昇平はドウ子先生たちの支援を受けて、発表会に向けて頑張りました。題して、「学習発表会への道〜よさこい編〜」です。
　以下はいつものように連絡帳から。

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１０月１０日（火）　　　記録者：ドウ子

　今年の学習発表会は、北原白秋の「わっしょい」の詩をグループに分かれて群読するのですが、昇平くんは全部暗記できたので、困ることなく、ふつうに参加しています。
　舞台では豆絞りの手ぬぐいをはちまきにして、はっぴの下には、さらしの布を巻くそうです。手ぬぐいの方は、今週中の早いうちに準備してください。

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１０月１０日（火）　　　記録者：母

　手ぬぐいの件、了解しました。「祭」と赤い字で入っているようなものでも良いのでしょうか？　はっぴも各自で準備することになるのでしょうか？

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１０月１１日（水）　　　記録者：ドウ子

　発表会のはっぴはビニールで作るそうです。手ぬぐいは「祭」ので良いと思います。

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１０月１１日（水）　　　記録者：母

　豆絞りの手ぬぐいを持たせます。

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　とまあ、群読の詩も覚えたことだし、余裕で発表会当日を迎えるはずだったところへ、今年も突然訪れた試練への道――。
　校内発表の１週間前になって、介助の西尾先生が驚くようなニュースを持ち帰ってきた。

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１０月１２日（水）　　　記録者：ドウ子

　学習発表会の内容で、急に「よさこい」を踊ることになりました。
　本当は、よさこいを練習しているグループだけが踊ることになっていたのですが、全員でやったほうがいい、ということになったようで、練習に付き添ってくださった西尾先生が、びっくりして帰ってきました。
　自分の動きに自信がないと不安になってしまうと思い、５−２の担任の岩幡先生にビデオを借りて、即、次の時間に練習！！
　全体の２／３くらいは、見ながらなら、それらしく動けるようになったのですが、明日もまた練習します。

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　昇平は絵の模倣は上手だけれど、全身での動きの模倣が非常に苦手だ。ラジオ体操は小学５年生になった今でも完璧にはできていないし、去年も学習発表会で組体操をする際には、特訓に特訓を重ねて（でも、楽しく練習できるように工夫をこらして）、発表会当日に臨んだのだった。（→バックナンバー２００５年　「学習発表会への道」）
　そんな昇平にとって、１週間で「よさこい」を踊れるようになる、というのは非常にハードルの高い課題なので、ドウ子先生も西尾先生もびっくり仰天。去年の組体操での経験を生かしながら、即座に対応を始めたのだった。昇平は視覚認知優勢型。なので、さっそくビデオを借りてきて、目で動きを見ながら、練習となった。

　実は、この取り組みは、“怒りのバロメーター”の取り組みと、ほぼ同時進行になってしまっていた。あっちもこっちも、火急の課題。ドウ子先生たちも本当に大変だったし、昇平もよく頑張ったと思う。
　さて、その成果はどう出たか？
　以下は「学習発表会への道〜よさこい編〜・２」へつづく……。

[06/11/19(日) 24:56] 学校 発達障害